Janvier 2020

800 élèves de Bretagne répondent à L’Appel des Pôles

Classe01

Elèves de la Terminale S2, option spécialité SVT, du lycée Renan à Saint Brieuc accompagnés de leur professeure de SVT, Yaëlle Melki, agrégée et enseignante en lycée à l'origine de la création de cette opération académique exclusive et coordinatrice du projet, en collaboration avec Laurent Mayet, président de l’association le Cercle Polaire - © Académie de Rennes


 

L'académie de Rennes a lancé un projet innovant « L’Appel des Pôles » construit en partenariat avec l’association « Le cercle polaire ». Lancée dans 52 pays par l’association le Cercle Polaire, la campagne « L’Appel des Pôles » collecte les témoignages de politiques, scientifiques, photographes et aventuriers engagés dans la protection des régions polaires, l'Arctique ou l'Antarctique. Cette mobilisation révèle l'existence d'une conscience planétaire de la fragilité des milieux polaires et de l'urgence qu'il y a de mieux les protéger.

De la compréhension du système climatique aux questions d’ordre géopolitiques en passant par les récits des aventuriers, « L’Appel des Pôles » est un appel à projet académique en appui sur la campagne homonyme portée par l’association le Cercle polaire. Ce dispositif a pour ambition de tisser des réseaux transversaux de connaissances et de compétences entre les enseignements pour accompagner les élèves dans leur compréhension de la complexité des enjeux climatiques, géopolitiques, technologiques ou économiques de l’évolution des zones polaires.

Les élèves sont appelés à être des acteurs majeurs de la transition écologique, et les établissements des lieux exemplaires de la protection de l'environnement. Ce projet culturel et scientifique a séduit près de 800 collégiens et lycéens de l’académie qui se sont lancés dans l’aventure.

Esprit critique, citoyenneté et recherche scientifique

De la compréhension du système climatique aux questions d’ordre géopolitique en passant par les récits des aventuriers, « il s’agit de développer l’esprit critique des élèves dans un monde globalisé et interconnecté pour agir en citoyen responsable. Cela relève d’un enjeu majeur au service de la construction de l’émancipation intellectuelle de nos élèves » nous explique Yaëlle Melki, enseignante et conseillère académique qui coordonne l’opération.

Enfin, « L’Appel des Pôles » nourrit la relation entre établissements scolaires et monde de la recherche en permettant à chaque classe d’être accompagnée par un scientifique.

Un projet culturel fondé sur un accompagnement scientifique

Échanges par courriels avec des scientifiques, visioconférences et ressources en ligne.... À partir de ressources fléchées, les élèves explorent une problématique spécifique aux pôles qui peut être de nature très variée (géologique, biologique, géopolitique, économique, technologique, culturelle...).

« Il s’agit de questionner les représentations initiales des élèves qui peuvent constituer parfois des obstacles épistémologiques à la lecture du monde et au besoin naturellement éprouvé de l’expliquer. La science, par ses méthodes, construit un grand récit du monde réel. Ce récit se construit par controverses au cours du temps ; il est le résultat d’une passionnante histoire des sciences ! » précise Yaëlle Melki. Les élèves seront ainsi amenés à identifier les mécanismes de construction des arguments scientifiques et les différents champs de savoir contribuant à la construction d’une représentation globale et cohérente du monde. Cela leur permettra de se construire une opinion et s’y positionner de façon éclairée.

Une production collaborative : l’ ABCDaire illustré des Pôles

Le projet donnera lieu à une production collaborative : « L’ABCDaire illustré des Pôles ». Chaque classe travaille à partir d’une ou deux lettres de l’alphabet comportant un mot-clé porteur d’une problématique propre aux pôles. Il s’agit pour les élèves de rédiger un texte illustré sous la forme d’un article scientifiquement argumenté ou d’un récit. L’ensemble sera compilé en un livret explorant ainsi 26 volets de la thématique des pôles. Une production artistique en complément peut s’y ajouter selon les envies et compétences des élèves (sculpture, peinture, gravure, photographie...).

Ce projet se caractérise également par sa pluridisciplinarité, puisqu’il mobilise au sein des établissements les enseignants de sciences bien sûr, mais aussi d’histoire-géographie, d’arts plastiques, de mathématiques, de sciences économiques et sociales. La production sera soumise au parrain et à un comité de lecture composé d’inspecteurs, qui s’assureront de la validité du contenu scientifique.

Un congrès le 12 mai aux Champs libres à Rennes

Un congrès de restitution et de rencontres aura lieu le 12 mai 2020 lors de la Semaine Polaire. Ce temps fort de partage et d’échanges se déroulera dans l’auditorium Hubert Curien des Champs libres. Certaines productions pourront être publiées dans le magazine scientifique Sciences Ouest.

Les établissements participants

22 : les lycées Ernest Renan à St Brieuc, La Fontaine-des-Eaux à Dinan ; le collège Paul Le Flem à Pleumeur-Bodou

29 : les lycées Jean Moulin à Châteaulin, Fénelon et de l’Harteloire à Brest ; le collège Javouhay à Brest

35 : les lycées Bréquigny et l’Assomption à Rennes, Jean Guéhenno à Fougères, Brocéliande à Guer, Maupertuis à St-Malo, Beaumont à Redon ; le centre médical et pédagogique de Rennes, les collèges Pierre de Dreux à St-Aubin-du-Cormier, Duguay-Trouin à St-Malo, Roquebleue à St-Georges-de Reintembault

56 : les lycées du Blavet à Pontivy, les collèges St-Jean-la-Salle à Guidel, St-André au Val-Couesnon, Jean Moulin à Locminé, Jean-Loup Chrétien à Questembert et Beaumanoir à Ploërmel.

 

Pour en savoir plus :

« L’appel des pôles »: un appel à projets culturels 2nd degré de l'académie de Rennes en partenariat avec "Le cercle polaire". Espace numérique de l'éducation en Bretagne (toutatice.fr)

Ils répondent à l'Appel des pôles. Site de l'Académie de Rennes - Région académique de Bretagne

Projet académique l’Appel des Pôles 2020 (PDF 362 ko)

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